In occasione del cinquantesimo anniversario dello sbarco dell’uomo sulla luna anche i bambini della nostra scuola dell’infanzia diventeranno “esploratori alla conquista dello spazio” un percorso che mira ad avvicinare i bambini all’osservazione e all’approfondimento di alcuni fenomeni naturali attraverso un approccio ludico ma anche con una buona correttezza scientifica. Il bambino infatti, ha naturalmente un atteggiamento scientifico, vuole conoscere il “che cosa”, il “come” e il “perché” del mondo che lo circonda; queste sono anche le tre domande alla base dello sviluppo della conoscenza reciproca.

Nell’osservare i bambini sappiamo bene che sono in grado di problematizzare oggetti, eventi e situazioni del mondo fisico, elaborando mentalmente i componenti dell’ambiente fisico e sociale, producendo strumenti cognitivi mediante i quali sono in grado di “ricostruire” la realtà.